个人简介

罗显怡老师担任设计学院党总支委员、产品设计系主任。她精研学术，继承传统，2017年参加国家艺术基金项目“丝路长•宴四方：中国饮食器物文化展”，赴巴黎、比利时巡展、设计作品入选第十三届全国美术作品评选并获第七届北京市美术作品展三等奖；她引领创新，指导学生获皮具箱包、首饰类国家级赛事奖项5项及其他全国、省部级奖项14项；她恪尽职守，积极投入“交通+艺术”教学改革、新工科建设，先后获评校级优秀青年教师、校级优秀共产党员、“教学质量优秀奖”、“科教创新•课堂教学优秀奖”、教学优秀一等奖。

五育并举，立德树人尽显师德

2019年全国教育大会上强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。德育、智育、体育、美育、劳育，五方面全面发展也一直是罗老师坚持的教育理念。她希望能够在自己的不懈努力中，能够培养出一群综合素质高，能力强的学生。

在德育方面，艺术设计学院较早开设专业思政课，罗老师积极配合学院推进思政课改革，在校内率先推进同向同行专业思政课程改革，组织完成了16门专业课程的思政教学试点，坚持落实立德树人的根本任务。她说：“重视思想教育，开展思政课，不仅是为了讲授一门知识，也是潜移默化地让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”

在美育建设中，她连续四年带领产品系教师积极助力“SEE MODEL SEE BAG”原创时尚作品设计大赛，以时尚、设计的力量丰富校园文化活动，提升学校美育建设水平。每年秋季开学的“SEE MODEL SEE BAG”比赛，都会引起同学们的热议与评价。无论是神采飞扬步伐稳健的模特，还是美轮美奂、别出心裁的服饰，让参加比赛的同学享受创造美的过程，也给观看比赛的同学们带来了视觉上的冲击和审美观的培养。

育人先育心，站在为社会培养人才的关键位置，老师一定要当好学生的指路明灯、精神灯塔。在智育方面，她关注学生的思想动态，引导学生积极学习、学会学习、享受学习。与此同时，她也注重培养学生养成良好的礼仪礼貌、道德修养，鼓励学生勇敢正视困难与挫折，为理想不断奋斗。在体育方面，要求学生少打游戏、少点外卖、少睡懒觉，积极参与体育锻炼，要有强健的体魄；在劳育方面，她安排学生们积极参加实习项目，在课余时间多踏出校门，找一些专业相关的兼职工作，在实际操作中，加深对于专业的认识和劳动精神。

循循善诱，教导有方；呕心沥血，五育并举。罗老师培养的正是“德智体美劳”兼备的大学生。

和蔼可亲，互动交流师生有爱

对艺术设计学院的同学而言，罗老师不仅是课堂上兢兢业业、传授知识的老师，也是生活中和蔼近人、亲切善谈的“姐姐”。无论是学习上的困难还是生活中的苦恼，甚至小到询问路线，罗老师都会耐心为同学们疏导、解答。她将更多的情感与爱心融入到与学生的相处中，认真倾听学生的心声，与学生建立了良好的关系。另一方面，从一次次面对面平等的交谈、朋友圈有趣的互动，再到生活中的分享和聚会，她以“益友”的身份给同学们很多关于规划人生、提高专业能力的建议以及提升情商的方法。

“如今年轻人的世界太丰富多彩了，很多事情自己都不了解。”她愿意走进学生、了解学生，做到尊重学生、帮助学生，同时也获得了学生的信赖与尊重。与年轻学生相处时的愉悦感、育人成才的满足感，也使罗老师更加热爱教育教学工作。

亦师亦友，润物无声；桃李不言，自谢师恩。罗老师用自己的行动让所教授的每一位艺术设计学院的学子都感受到关爱。

实践树人，均衡发展陶冶情操

罗老师带领学院学生设计作品、参加比赛，为学院学生创造更多实践机会；积极投入“交通+艺术”教学改革、新工科建设，助力学校发展；加强文娱活动建设，组织学院定期举办的设计展和沙龙交流会；积极参与传统文化等校选课程的建设，对学生们的专业知识建设和精神文明建设大有裨益。

秉持“工匠精神”，致力于将传统手工艺运用到现代设计中，实现手工艺的创承式发展是她一直所坚持的理念，她希望培养学生传承传统文化的使命感和责任感，对一些地区的传统手工艺的传承起到积极的作用。“特别是这几年我校招了一些少数民族同学，他们有很多这种传统手工艺。希望这些学生能够把他们在学校里学到的知识与传统结合起来，对当地传统文化起到很好的传承、传播、振兴的作用。同时，同学们要多出去走走，了解生活，开阔自己的眼界，再将之融入自己设计，这样的设计才不是空中楼阁，能满足人民大众的需求。”

十年树木，百年树人；创新传承，秉承工艺。罗老师对学院和学校的多方向发展都做出了巨大努力和贡献。

用责任书写使命、用爱心守护教育、用艺术点亮生活、用工艺传承文化、用创新引领未来。这就是兢兢业业、勤恳奉献的罗显怡老师！

教师寄语

希望同学们能够更刻苦一些，越努力越幸运。付出得越多，最后收获的东西也就越多。大学四年说长不长，说短不短，这里的每个人都在为自己的目标而奋斗，利用好在校园内的每一分每一秒，最后交出一份属于自己的最好答卷！